2019-2020年人教版美术一下生活中的趣事教学设计 - 培养学生回忆与创作绘画作品

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1。2019-2020人民教育出版社艺术教学设计2教学目标：1。培养学生回忆起生活中各种有趣的故事，并体验生活中的乐趣。 2。指导学生创作一幅有趣的生活的画。教学重点：1。是否清楚地表达了生活中有趣的事情。 2。是否突出了主题，图片是生动而有趣的。 3。是否向同学介绍自己的作品。上课前的准备：1。老师准备各种颜色的儿童绘画和纸张。 2。学生准备油漆棒和水彩笔。课程时间表：1个课程教学过程：1。简介世界每天都在发生不同的变化，每天都会发生许多有趣的事情。这些天你发生了什么有趣的事情？ 2。新老师提出了一幅学生的绘画，以激发学生观看并讲述画中表达的故事。欣赏书中的传说，并谈论您的感受。并指导创意方法：澄清主题并确定该人

2。将相应的背景添加到对象中。比较欣赏：每个小组都出版了儿童绘画，学生分析和讨论作品的优点和缺点。 3.分配家庭作业来创建一幅创造生活中有趣的事物的绘画：1。您可以绘制有趣的课外活动，在节日期间发生的有趣的事情，并看到有趣的节目2。图片的主体很突出，层次很明确，应该仔细描绘角色，颜色是明亮的。 3。添加相应的背景。 4。学生绘画。老师辅导学生进行巡回演出后，他将向同学介绍自己的画作。 5。老师评论并总结。附件：2019 - 2020年人们的教育出版社艺术计算机艺术教学设计课：2课学习领域：建模 *表达式教科书简要分析：我上个学期也学习了计算机艺术，但是这个学期要求学生使用绘图程序界面上的绘图工具来执行简单的绘图游戏。教学目标：1。指导学生打开计算机并输入操作

3。系统艺术板程序的界面。 2。指导学生使用界面上的绘图工具执行简单的绘图游戏。 3.指导学生通过简单的创造力和操作来体验计算机艺术课的成功和快乐。教学要点：指导学生积极，大胆地参加课堂教学活动，敢于在计算机上运作，并能够使用矩形，椭圆机和其他工具来创作绘画。教学准备：准备计算机演示操作演示工作以及计算机软件和硬件设备。教育学生应保护特殊教室中的计算机设备和教学设备。教学过程：第一课活动1：组织学生进入计算机教室上课，并安排每个学生的座位和计算机使用计算机。指导学生正确启动计算机，输入Windows绘图程序，并查看上学期的着色知识。活动2：欣赏一些通过大屏幕上出色的计算机艺术作品，并在现场演示一台计算机绘画，以刺激学生对学习的强烈兴趣。

4。消除学生害怕使用计算机绘画。老师清楚地展示了如何在图形程序界面中使用各种工具将它们组合成有趣的图片。请随意使用各种工具，并熟悉工具的使用。老师展示并带领学生一起完成一些计算机绘画操作。活动3：鼓励学生选择自己喜欢的电子刷子和颜色，并使用矩形工具和椭圆工具通过想象和概念来设计和绘制有趣的计算机绘画。对于作业来说，重要的是激励学生大胆，自由地发挥创造力和吸引力。活动4：完成作业后，让学生对屏幕上其他学生的作品表示赞赏和评论。安全地关闭计算机，并以有序的方式离开计算机教室。第二课的活动1：计算机屏幕显示了使用绘图软件由老师制作的童话故事的漫画。要求学生详细分析图片中的角色，背景等中使用哪些工具以及如何结合它们。要求学生根据老师的工作来结合各种工具。活动2：老师介绍了小动物的化身，例如小猫，熊，兔子，猪，熊猫等。请选择您喜欢的图像，然后在图纸软件中选择适当的形状工具进行绘制。选择最美丽的颜色，使图片变得更丰富。用刷子，浇水罐和其他工具装饰背景。鼓励接受基本或强烈接受的学生自由演奏并大胆创作。活动3：在大屏幕上互相欣赏彼此的作品，并体验成功的乐趣。指示学生以正确的步骤关闭计算机，并保持课堂环境清洁。鼓励学生回家，积极寻找机会上飞机并创建更加生动和有趣的图像。教学评估：1。是否积极，大胆地参加课堂教学活动并敢于在计算机上运作。 2。您可以使用矩形，椭圆形和其他工具来创建绘画吗？ 3。您是否对计算机绘画感兴趣。